EM CENA Roseclea Duarte Medina Coordenadora Adjunta de EAD da UFSM
“O pólo deve crescer”

10/05/2008 - A professora Roseclea Duarte Medina, doutora em Ciências da Computação, é coordenadora adjunta de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), que ministra dois cursos do Pólo Universitário Federal de Três de Maio através do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB). Ela afirmou em Três de Maio, onde participou de um encontro que debateu as possibilidades de ampliação do programa, que o pólo local serve de exemplo de organização para o estado e que o futuro é ele se tornar um centro universitário de ensino a distância para a região.

Cooperjornal – Qual é a importância do Pólo de Três de Maio para o programa UAB e para a UFSM?
Roseclea Duarte Medina – Todos os cursos do UAB do Brasil têm uma importância singular, porque eles vêm ao encontro das regiões para ajudar a alavancar o desenvolvimento. O mais importante é que eles são voltados para aquele público que não tem como ir até os grandes centros urbanos e universitários para terem acesso ao ensino superior gratuito. A missão da Educação a Distância na UFSM é atuar como um agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem. Com os pólos descentralizados, nós queremos incentivar a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação aos métodos didático-pedagógicos e possibilitar o acesso à educação superior pública e de qualidade, propiciando a democratização do acesso à educação de forma a contribuir para a redução das diferenças sócio-culturais que se perpetuam em nossa sociedade.

Cooper– Como está organizado o ensino a distância na UFSM?
Medina – A Coordenadoria de Educação a Distância, subordinada à Pró-reitoria de Graduação, é responsável pelo gerenciamento das atividades de Educação a Distância na UFSM. Nós trabalhamos com o objetivo de garantir a qualidade científica, didática e tecnológica dos cursos a distância. Estamos investindo no trabalho em equipe e na interação de profissionais de diversas áreas, através de um trabalho planejado, com cronograma compatível e a identificação preliminar de recursos humanos e tecnológicos adequados, que contribuam para ter uma boa qualidade na aprendizagem nessa modalidade de ensino.

Cooper– Os professores e docentes que estão dando as aulas tem toda a carga e formação dos professores da UFSM?
Medina – Até porque são os mesmos, são doutores, pós doutores, que são os professores dos alunos dos cursos EAD. Então o aluno a distância, sabe que ele é aluno da UFSM, uma das melhores universidades do Brasil. Eles têm até reclamado que estão tendo muitas atividades e que não estão dando conta, mas eles precisam entender que estão fazendo curso de graduação em uma universidade que é muito disputada e que o diploma deles é o mesmo diploma que os alunos presenciais vão receber ao se formarem. Então eles têm que se esforçar por estarem numa das melhores universidades do Brasil.

Cooper – A expansão das ofertas de cursos e construção de novos pólos vai continuar no próximo período?
Medina – Gradualmente. Agora não depende mais da universidade nem da prefeitura. O MEC teve essa grande demanda de cursos e vai continuar com esses cursos, principalmente na área de formação de professores, mas a expansão vai ser mais cautelosa. Porque o MEC quer que os pólos que já estão constituídos possam crescer sim, mas a idéia do MEC é fazer o investimento em novos pólos, para que as regiões que ainda não foram tendidas possam ter o seu pólo. Essa é a primeira questão que vi ser levada em conta na expansão.

Cooper – A discussão regional é importante para a definição dos cursos?
Medina – É básica. A definição do curso pra região é uma decisão estratégica da prefeitura e da comunidade, o que é necessário cursos de formação de professores? De administração? De agricultura? Como é? Porque a solicitação de cursos deve ser fator impulsionador do desenvolvimento da região, porque essa é a idéia dos pólos, formar profissionais que possam atuar na sua própria região depois, pois muitas vezes o estudante vai estudar nos grandes centros e depois não retorna para contribuir com o desenvolvimento da região. Eu fiquei muito feliz com a forma que o pólo aqui está organizado, e ele deve crescer e se tornar centro universitário. Foi criado um conselho, uma boa estrutura, um bom laboratório, e deve, com certeza, se constituir como um centro universitário federal de ensino a distância.